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你使(shǐ )唤我还挺顺(shùn )口。迟砚放下笔(bǐ )，嘴上抱(bào )怨，行(háng )动却不带耽(dān )误的(de )。

迟砚笑笑(xiào )，撕开煎饼果子(zǐ )的包装袋(dài )，张嘴(zuǐ )咬了一口，有皮有薄脆有肉(ròu )还有蔬菜(cài )叶，一(yī )口入肚成(chéng )功激起(qǐ )食欲，他毫(háo )不吝啬自己的夸(kuā )奖，眼神(shén )亮了下(xià )，说：这比食堂(táng )卖的好吃。

孟行悠从桌子上(shàng )跳下来，看见迟(chí )砚的眼镜还放在(zài )旁边的椅子(zǐ )上，举起来叫他(tā )，你不戴(dài )眼镜怎(zěn )么看啊，拿(ná )去戴(dài )着。

景宝一(yī )言不发，抱着膝(xī )盖一副委(wěi )屈巴巴(bā )的样子。

孟(mèng )行悠仔仔细细打(dǎ )量他一番，最后(hòu )拍拍他的(de )肩，真(zhēn )诚道：其实(shí )你不戴看着凶，戴了像斯(sī )文败类(lèi )，左右都不是什(shí )么好东西，弃疗吧。

前门水(shuǐ )果街路口(kǒu )，一个(gè )老爷爷推着车卖(mài )，很明显的(de )。

贺勤走到两个(gè )学生面前(qián )站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不慢地说(shuō )：主任(rèn )说得很对，但我是他们的班(bān )主任，主任说他(tā )们早恋，不知道(dào )依据是什么(me )？我们做老师的(de )要劝导学(xué )生，也(yě )得有理有据, 教育(yù )是一个过程(chéng )，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛。

孟(mèng )行悠朋友圈还没(méi )看几条，迟(chí )砚就打完了电话(huà )，他走过(guò )来，跟(gēn )孟行悠商量：我(wǒ )弟要过来，要不你先去吃饭(fàn )，我送他(tā )回去了(le )就来找你。

迟砚关灯锁门，四个人一道走出(chū )教学楼，到楼下(xià )时，霍修厉(lì )热情邀请：一起(qǐ )啊，我请(qǐng )客，吃(chī )什么随便点。

六班后门大(dà )开着，迟砚和孟(mèng )行悠站在(zài )教室最(zuì )后面略显突兀，引得经过的(de )人总会往教室里(lǐ )面看几眼(yǎn )，带着(zhe )探究意味。